第34章 我们不一样

麻辣烫的店面很小，但碗柜干净，不锈钢的桌面擦得锃亮，倒映出人影。芝芝拿了篮子，拉开柜门挑选自己爱吃的菜品，又照顾程婉意：“你以前不吃这个，可以吃不辣一点的，这种肉丸怕吃了不舒服的话，就吃蔬菜吧。”

程婉意的确有点挑剔，街边的肉丸不知是用什么肉泥打成的，她不敢吃，反倒是蔬菜摆的明白，新鲜不新鲜一目了然。

她选了一些青菜豆芽，土豆蘑菇，还加了一些豆制品，肉类斟酌半天还是下不去手，放弃了：“就这些。”

芝芝没这些忌讳，装了满满一篮子，递给老板的时候闻到锅底的气味儿，馋得口水都要滴下来了。

锅里有六个提篮，老板动作麻利，按照菜品煮熟的时间下锅，没多久，三个人点好的麻辣烫就端了上来。

芝芝拔出木筷掰开，迫不及待夹起一颗滚烫的鹌鹑蛋塞进嘴里。温度太高，烫得她直抽冷气，庄家明开了一听可乐：“吃这么急干什么？”

“饿了。”她呼呼吹了两口，埋头苦吃。

程婉意看着她，心里竟然也有些羡慕。

“给。”庄家明把打磨好的一次性筷子递给她。

“谢谢。”程婉意接过，挑起一片菜叶放进嘴里，吃相斯文雅致。

芝芝扭头看她：“好吃吗？”

程婉意诚实地说：“太咸了，不健康。”

“但是快乐啊。”芝芝抱着可乐吸了口，振振有词，“人就是这么低等的动物，明明脱离原始社会很久了，可是你的基因还是没变，一射入高糖高脂肪的东西，就拼命告诉你，啊，开心，啊，快乐。放弃抵抗吧。”

程婉意并不觉得麻辣烫多好吃，但被她的话语感染，竟然无端觉得美味了些。

可庄家明想着程婉意平时吃得很精细，乍一摄入麻辣的食物，很有可能造成肠胃不适，便“无情”地拆了青梅的台：“她很会找借口，你别听她的，不喜欢就少吃一点，对肠胃负担比较大。”

程婉意笑了笑，拿塑料小勺撇掉了上层的浮油，又尽量析出汤分，只吃蔬菜。

这点分量当然不够午餐，可是她直到看庄家明放下筷子，才跟着装出一副吃饱了的样子停止进食——她很少和同学一起吃饭，不想他们不高兴。

但芝芝和庄家明都发现了这点，在吃完麻辣烫后，很默契地走进了不远处的一家面包房。

“带回家去吃。”芝芝这么解释。

这家面包房是市里的连锁，程婉意平时常吃，也跟着买了面包，预备等下再吃一点。

“我们去书店看看，你去吗？”庄家明问她。

程婉意摇了摇头：“我该回去了。”

“那再见。”

“再见。”

她背着琴盒往回走，过了会儿，忍不住扭过头。她的两个同学并肩走着，不知交谈了什么，笑得特别开心。

程婉意突然发现，自己真的很嫉妒关知之。

*

芝芝下午的时间就消磨在了书店里。

咳，对于囊中羞涩的学生党来说，蹭书看是非常划算的事。毕竟县里的图书馆进书慢，借名著还好，想找新书才是得来新华书店。

一般来讲，只要不过分，书店对于蹭书看的人是睁一只眼闭一只眼。芝芝熟门熟路地拿了本新书，找了个不会妨碍别人的角落里，就地坐下看了起来。

“你真转性了。”庄家明坐到了她对面，“腿收下。”

芝芝盘起腿，郁闷道：“我在你眼里就这么爱看言情小说吗？”

“那倒不是。”他说，“耽美也看。”

芝芝：“……”

她决定不理他，继续看手头上的《1Q84》。这本书是2010年的畅销书之一，但芝芝当年没有看过。因为同一年的畅销书还有……《小时代》《致我们终将逝去的青春》《微微一笑很倾城》。

重生之前，这几部小说已经全都被翻拍成了电视剧，她刚才在书台上看到这几本书的时候，觉得太有年代感了。

这都是她的青春啊！

不过现在，关知之要洗心革面，重新做人了。村上春树的《1Q84》看完，她还打算看下渡边淳一的《失乐园》。

趁着智能手机还没走进千家万户，无线网文还没有侵蚀她的意志，必须好好珍惜这最后的能专心看书的时间。

两人一窝就窝到了四点多，各自挑了本辅导书买了。

“你又买习题？”芝芝一脸惊悚，“学校的卷子还不够你做吗？”

庄家明道：“多看看不同的题型总是好的。你买英语？”

“我语法不太好，补一补。”

芝芝以前觉得英语是最没用的学科，又没钱出国，学好有啥用？后来才知道，英文好才能看到更广阔的世界，能够触摸到更多的信息，不至于被割掉耳朵、堵住喉咙。

她发誓要学好它。

买了书，当然不能不买文具。

可惜的是，现在市里还不能很方便的买到派通、国誉、斑马、写乐一类的品牌，充斥着各大文具店的只有晨光、真彩、白雪、英雄，偶尔可以看到三菱。

芝芝挑挑拣拣，面对广大中性笔难以抉择，半天才挑了三支。庄家明比她麻利得多，买了支配色好看的英雄钢笔，又买了瓶新墨水，完事。

“你选好了？这么快？”

庄家明说：“你慢慢挑，不急。”

“有风度。”芝芝拍他马屁，心安理得地又磨蹭了好一会儿，买了本漂亮的牛皮笔记本，准备用来写子弹日记。

高一上半学期，她在接受高中课程的同时，见缝插针地温习了初中知识，加上老师也会有意无意和初中的内容结合起来，这方面的基础已经打得十分牢靠。

下半学期，她有新的任务准备。

除了日常的课程之外，有两个规划的重心：一是把教学大纲里的《中学生课外阅读书目》罗列的名著都重新读一遍。说实话，每个学生都拿到过这个书单，照着看完的恐怕没几个。总以为名著就在那里，早晚会读，然而并不会＿（：з」∠）＿

这些经典之作，芝芝有些看过，有些没看过，于是决定重头读一遍，并且写好笔记。

写读书笔记是个大学问。

中学时代，老师们多半会要求摘抄好词好句，抑或是每周上交一篇读书报告。然而，就算学生们写了，这书真的读进去了吗？

芝芝以亲身经历告诉大家，并不会哟～看书这种事，很有可能今天看完，过段时间就只记得看过，完全记不住里面写了啥，又对自己有什么帮助，纯粹就是刷了一把逼格。

记不住，是因为看过的内容并没有真正被纳入知识体系。就好像是游离在外的一颗星星，没有进入地球的引力场，因此很容易飞远消失。

写批注、记笔记，都可以很好地解决这个问题。因为他们会让人思考，一旦与自己原本的知识发生互动，印象就会加深。